W tej zakładce znajdziesz podsumowanie każdego z naszych spotkań i wyjazdów. To dla nas bardzo ważne. Współpraca i komunikacja odbywać się będzie online i osobiście podczas spotkań koordynatorów i wyjazdów, gdzie będzie on monitorował proces realizacji projektu i przygotowywał przyszłe zadania z partnerami.

​

Każde państwo podejmie konkretne zadania. Każdy kraj otrzyma wszystkich uczestniczących partnerów (nauczycieli i uczniów) raz podczas trwania projektu. Kraj przyjmujący musi zorganizować pobyt (znaleźć hotele i rodziny goszczące, zapewnić sprzęt ICT lub materiały potrzebne w szkole, zorganizować wizyty kulturalne, rejestrować zajęcia itp.).  Wszystkie kraje są odpowiedzialne za zapewnienie ram organizacyjnych, dobór studentów do pracy nad projektem i wyjazdów za granicę, ustalenie kryteriów dla studentów, którzy zostaną wybrani na wyjazdy, zbudowanie zespołu nauczycieli Erasmusa oraz stworzenie klubu dyskusyjnego lub e-booków jako produkty podprojektów.

Zadania, które należy wykonać, zostały przydzielone w następujący sposób:

Republika Czeska  : strona etwinning, metodologia CLIL, debata oksfordzka, debata panelowa, konkurs na maskotki.

Estonia :Live Library, ILS (Udoskonalenie umiejętności językowych, ocena, debata oksfordzka, debata panelowa, konkurs maskotek.

Finlandia : strona internetowa, ABL, kalendarz, piosenka projektu, debata oksfordzka, debata panelowa, konkurs maskotek.

Republika Macedonii Północnej: ocena, metodologia kreatywności i krytycznego myślenia, słownik, debata oksfordzka, debata panelowa, konkurs maskotek.

Polska : regulamin konkursu na logo, debaty, spacer formacyjny, piosenka projektu, konkurs na maskotki, słownik.

Hiszpania : sieci społecznościowe, PBL i wspólne uczenie się, debata oksfordzka, debata panelowa, konkurs na maskotkę słownika