Podczas tej drugiej mobilności uczniów i nauczycieli nadszedł czas, aby Estonia była gospodarzem, który przyjął kraje partnerskie od 12 do 19 marca. 

 

Dzień 1- Pierwszego dnia kraj przyjmujący powitał inne kraje w szkole i powitał w szkole oraz oprowadził ich po obiektach szkolnych. Zaraz potem zespół estoński przedstawił prezentację na temat swojego kraju, miasta i szkoły. W końcu, po obiedzie, kraje partnerskie zaprezentowały finalistów konkursu na estońską maskotkę i przeprowadzono głosowanie.

 

Dzień 2 - Rano, po przybyciu do szkoły, estoński zespół zorganizował warsztaty, aby uczniowie i nauczyciele mogli wyprodukować i zaprojektować osobiste ekologiczne torby na zakupy, a następnie odbyły się warsztaty z ekologicznej biblioteki na żywo.

Po obiedzie wszyscy schools przed spotkaniem przedstawili swoje prezentacje na temat działań Live Library, które opracowali w każdym kraju. Jako ostatnią aktywność tego dnia, uczniowie wzięli udział w panel debata na temat wolontariatu opowiada o tym, co robili w domu io znaczeniu tego.

 

Dzień 3- Trzeciego dnia zespół estoński zorganizował wizytę w najwyższym wodospadzie Estonii, znajdującym się na wapiennym klifie Ontika (ponad 30 m wysokości). Wodospad można podziwiać również z boku, skąd roztacza się piękny widok na warstwy powstałe w ciągu 400 000 milionów lat. Wodospad jest najbardziej ekscytujący wiosną i podczas powodzi. Valaste jest bardziej spektakularne zimą, kiedy od morza wieją północne wiatry, tworząc lodowe rzeźby na drzewach na wapiennych klifach z rozbryzgami wody. Zarówno uczniowie, jak i nauczyciele byli zdumieni i podekscytowani tą podróżą i byli za nią wdzięczni. Był też czas na zastanowienie się nad pięknem przyrody i po raz kolejny znaczeniem ochrony i opieki nad nią.

 

Dzień 4 - Rano odbył się spacer zorganizowany przez RMK szlakiem pieszym w celu poznania okolicy i oczyszczenia terenu forest obszar turystyczny. Następnie uczniowie i nauczyciele zostali zabrani z powrotem do szkoły, aby podczas przygotowań niektórych zajęć dla uczniów, koordynatorzy zebrali się na spotkaniu, aby porozmawiać o przyszłych mobilnościach i zadecydować o nowych słowach dla ekologiczny dictionary.

 

Dzień 5- Ostatniego dnia uczniowie i nauczyciele przez cały poranek mieli lekcję narciarstwa. Po południu spotkanie zostało ocenione za pomocą ankiet.

 

Podczas tej mobilności wszyscy poznaliśmy systemy edukacyjne, języki, tradycję i kulturę nawzajem oraz oczywiście działania wolontariackie, które każdy kraj opracował przed spotkaniem. Ponadto uczestnicy mieli możliwość poznania tych rzeczy wszystkimi zmysłami, wiedzą i doświadczeniem. W ciągu dnia nauczyciele motywowali uczniów do używania poznanych słów i zwrotów oraz do interakcji z uczniami z innych krajów.