Tämän toisen opiskelijoiden ja opettajien liikkuvuuden aikana Viron oli aika olla isäntänä, joka otti vastaan kumppanimaita 12.-19. maaliskuuta. 

 

Päivä 1- Ensimmäisenä päivänä isäntämaa toivotti muut maat tervetulleiksi kouluun ja Tervetuloa kouluun ja esitteli heille koulun tiloissa. Välittömästi sen jälkeen virolainen joukkue piti esityksen maastaan, kaupungistaan ja koulustaan. Lounaan jälkeen kumppanimaille esiteltiin Viron maskottikilpailun finalistit ja äänestettiin.

 

Päivä 2 - Aamulla kouluun saapumisen jälkeen Viro-tiimi järjesti työpajan, jossa oppilaat ja opettajat saattoivat valmistaa ja suunnitella henkilökohtaisia ekologisia ostoskasseja, minkä jälkeen seurasi ekologinen livekirjaston työpaja.

Lounaan jälkeen kaikki schools esitteli ennen tapaamistaan kunkin maan Live Library -toiminnasta. Päivän viimeisenä aktiviteettina opiskelijat osallistuivat panel-keskustelu vapaaehtoistyöstä, jossa puhutaan kotona tehdyistä asioista ja sen tärkeydestä.

 

Päivä 3- Kolmantena päivänä Viron joukkue järjesti vierailun Viron korkeimmalle vesiputoukselle, joka sijaitsee Ontikan kalkkikivikalliolla (yli 30 m korkea). Vesiputousta voi ihailla myös sivulta, josta on kaunis näkymä 400 000 miljoonan vuoden aikana muodostuneisiin kerroksiin. Vesiputous on jännittävin keväällä ja tulvien aikana. Valaste on näyttävämpi talvella, kun pohjoistuulet puhaltavat merestä luoden jääveistoksia kalkkikivikallioiden puihin vesiroiskeilla. Sekä opiskelijat että opettajat olivat hämmästyneitä ja innoissaan tästä matkasta ja olivat kiitollisia siitä. Aikaa jäi myös pohtimaan luonnon kauneutta ja jälleen kerran hänen suojelemisen ja hoitamisen tärkeyttä.

 

Päivä 4 - Aamupäivällä oli RMK:n vaellusreitin järjestämä kävelykierros, jossa tutkittiin aluetta ja siivottiin forestin turistialue. Tämän jälkeen oppilaat ja opettajat vietiin takaisin kouluun, joten vaikka jotkin aktiviteetit olivat valmiita opiskelijoille, koordinaattorit kokoontuivat kokoukseen keskustelemaan tulevaisuuden liikkuvuudesta ja päättämään uusista sanoista ekologinen sanakirja.

 

Päivä 5- Viimeisenä päivänä opiskelijoilla ja opettajilla oli hiihtotunti koko aamun ajan. Iltapäivällä kokousta arvioitiin kyselylomakkeiden avulla.

 

Tämän liikkuvuuden aikana opimme kaikki koulutusjärjestelmistä, kielistä, toistemme perinteistä ja kulttuurista sekä tietysti vapaaehtoistoiminnasta, jota kukin maa kehitti ennen kokousta. Lisäksi osallistujat saivat mahdollisuuden oppia näistä asioista kaikkia aisteja, tietoja ja kokemuksia käyttäen. Päivän aikana opettajat motivoivat oppilaita käyttämään opittuja sanoja ja lauseita ja olemaan vuorovaikutuksessa muiden maiden opiskelijoiden kanssa.