Del 6 al 10 de diciembre tuvo lugar en Wroclaw la primera movilidad con alumnos del proyecto I Care. Sin embargo, solo tres países pudieron volar allí debido a las restricciones de Covid: España, Macedonia del Norte y Estonia; Finlandia y República Checa se unieron a la reunión virtualmente uno de los días y se planearon varias actividades para que realicen en otros días.

 

El equipo español llegó el día 4 por la tarde y algunos de los padres polacos se ofrecieron a llevarlos al hotel. El domingo, unos alumnos polacos llevaron al equipo español por Wroclaw, lo que supuso una estupenda forma de que los alumnos de ambos países se conocieran. Por la tarde, el equipo estonio llegó al hotel.

 

Todos los días, los estudiantes polacos acompañaron muy amablemente a los estudiantes y profesores de los países socios desde el hotel hasta la escuela y de regreso por la noche. Además, actuaron como guías y todas las explicaciones se dieron en inglés.

 

Día 1 : los estudiantes polacos prepararon un recorrido por la escuela, actividades cortas para romper el hielo y un Kahoot llamado "¿Conoces Polonia?". Por la mañana, tuvimos un taller impartido por La Casa de Europa en el que alumnos y profesores aprendieron sobre el reciclaje en la UE. Después de esto, vemos los videos de presentación de las escuelas y ciudades de todos los países participantes y el diccionario interactivo. Recibimos una visita de la televisión local. Luego de esto, las diferentes mascotas finalistas fueron presentadas al resto de los países participantes para votar cuál era la seleccionada. 

Por la tarde hicimos turismo por Wroclaw y pudimos disfrutar de la forma tradicional de encender la farola del centro.

 

Día 2 - El equipo macedonio llegó temprano en la mañana. En el proyecto también se planteó que ese día, estudiantes y docentes visitarían un estudio profesional para grabar la canción Me Importa pero debido al Covid no fue posible por lo que decidimos grabarla en la escuela. Recorrido por el casco antiguo (aprendiendo sobre los enanos, Ópera, Forum Muzyki, Renoma, Hala Targowa, Ossolineum, Uniwersytet Wrocławski) Por la tarde, alumnos y profesores visitaron el museo Hydropolis donde aprendieron sobre la historia del agua, sus usos y problemas concerniente a ello.

 

Día 3: el equipo polaco preparó un taller para crear cosas con materiales reciclados. El objetivo de este taller era crear objetos que luego pudieran “venderse” para recaudar dinero para los estudiantes polacos que necesitan financiar una operación muy costosa. Además, los estudiantes de cada país explicaron brevemente algunas de las cosas que hacen en la escuela relacionadas con reciclar, reutilizar o reducir, así como lo que se discutió durante los debates de Oxford. Por la tarde, el equipo polaco organizó una visita cultural por Wroclaw. Por la tarde se llevó a cabo la reunión de coordinadores en el hotel para planificar las próximas visitas y la evaluación de la movilidad.  

 

Día 4 - El jueves por la mañana, los alumnos y el docente realizaron un recorrido con un guía por el Mercado de Navidad y luego se formaron equipos para realizar un juego: cada equipo debía responder algunas preguntas sobre la historia de la zona y , al mismo tiempo, encuentra algunos de los enanos escondidos alrededor. Cuando volvimos a la escuela, el equipo polaco había preparado un Kahoot de evaluación con las preguntas del recorrido y se entregaron todos los certificados a cada estudiante y profesor participante en esta movilidad.

 

Por la tarde todos los equipos celebraron la fiesta de despedida. Aquí intercambiamos regalos de Navidad hechos a mano con materiales reciclados, cantamos villancicos y canciones navideñas en los diferentes idiomas y celebramos una cena navideña.  juntos compartiendo diferentes platos de los diferentes países (organizado por las familias polacas).

 

Dia 5 -  Alumnos y docentes visitaron la exposición “Los reparadores” en el Museo Etnográfico  sobre cómo la gente solía reparar sus cosas de muchas maneras diferentes, en lugar de simplemente tirarlas y obtener otras nuevas. También hicimos un taller sobre reconstrucción. Finalmente, los estudiantes tuvieron la oportunidad de comprar algunos recuerdos de Jatki.

 

Durante toda la movilidad aprendimos sobre sistemas educativos, idiomas, cultura y tradiciones navideñas. Los participantes tuvieron la oportunidad de conocerlo utilizando todos los sentidos, conocimientos y experiencias.  

 

Todos los días de la movilidad, todos los profesores y estudiantes aprendieron las frases más comunes para la comunicación básica en todos los idiomas de los socios. Durante el día, los profesores motivaron a los estudiantes a usar palabras y frases que aprendieron y el resultado fue que los estudiantes aprendieron algunas palabras y frases en otros idiomas europeos, se comunicaron con hablantes nativos de manera más eficiente y participaron activamente en el desarrollo del glosario.  

 

Estudiantes y profesores también aprendieron sobre los sistemas educativos, los idiomas, la tradición y cultura navideña de cada uno y su conocimiento sobre los cambios climáticos, fortalecen su participación en el reciclaje y el medio ambiente. 

actividades de protección.