Nuestro proyecto

ICARE es una nueva estrategia para motivar a nuestros estudiantes, familias, vecinos y autoridades en la lucha contra el cambio climático: hablar de los beneficios sociales y económicos que tendrá una sociedad con menos contaminación en el futuro y al mismo tiempo sensibilizar a los actores sociales. grupos de nuestra comunidad reacios a reconocer la existencia del cambio climático.

Este proyecto ERASMUS + ha sido diseñado por profesores procedentes de España, Macedonia, Finlandia, Estonia, República Checa y Polonia con el fin de abordar las necesidades de los alumnos de primaria y secundaria, teniendo en cuenta el análisis FODA realizado en cada centro. Se ha observado que estas necesidades cumplen con los ejes principales que están predefinidos para los proyectos Erasmus +:
    1. Objetivos ambientales y climáticos
Construyendo responsabilidad ambiental mediante la promoción de actividades ecológicas
Sensibilización sobre las consecuencias del cambio climático e implementación de acciones para contrarrestar este efecto.
    2. Inclusión social
Promover la inclusión social, la tolerancia y el entendimiento entre culturas.
Afrontar actitudes xenófobas
Crear y fortalecer el espíritu europeo y las redes de cooperación.
    3. Valor social y educativo del patrimonio cultural europeo
Comprender el entorno natural y las formas locales de cuidarlo para desarrollar la conciencia ecológica.
Mantener, valorar y compartir el patrimonio cultural
    4. Fortalecer el desarrollo de competencias clave de los estudiantes a través de las actividades.
    5. Pedagogía y didáctica

Compartir actividades y métodos innovadores para promover el desarrollo profesional de los docentes.

¿Para quién?

Los protagonistas del proyecto son estudiantes de 9 a 14 años, de los cuales se elegirán los participantes de las movilidades; su tarea será atender movilidades y acoger a sus compañeros. No obstante, todos los alumnos de las escuelas estarán involucrados y participarán en actividades adecuadas a su edad. El proyecto también incluirá a alumnos que enfrentan diversos obstáculos (económicos, sociales, sanitarios, educativos). Todos los profesores apoyarán el trabajo del proyecto, algunos de ellos de forma directa y otros indirectamente mediante la incorporación de temas de proyectos en los planes de estudio de sus asignaturas y en el programa individual del aula. Los padres organizarán el alojamiento de los estudiantes visitantes, diversos eventos y participarán en determinadas actividades del proyecto. Cooperaremos con ONG´s, municipios, asociaciones medioambientales, etc.

¿Que haremos?

Durante el proyecto implementaremos seis subproyectos, uno cada trimestre. Las actividades se llevarán a cabo en cada uno de los colegios asociados antes de las reuniones y la presentación de sus efectos será el punto principal de cada reunión. A lo largo del proyecto usaremos metodologías de activación de estudiantes: Los estudiantes trabajarán en equipos transnacionales con estudiantes de diferentes edades, conocimientos y de menos oportunidades. Los estudiantes trabajarán activamente para producir resultados y debatirán en grupos para fomentar el aprendizaje entre pares. Los métodos modernos que mejoran las habilidades en TIC también serán una parte vital del proyecto, lo que resultará en un intercambio mutuo de ideas y experiencias en esta área. Las actividades incluirán metodologías CLIL, ACL y Pensamiento Crítico y Creativo con el fin de animar a los estudiantes a luchar contra el cambio climático a través de actividades lúdicas, de acuerdo con sus habilidades y necesidades utilizando etwinning como principal herramienta de comunicación y trabajo común.

¿Qué atendemos?

Para los estudiantes y sus familias, el proyecto ampliará sus horizontes hacia personas de países de la UE con especial énfasis en la introducción de las características culturales de los países socios Los profesores desarrollarán sus habilidades profesionales, el resto del personal escolar mejorará sus habilidades de gestión con las tareas y establecerá una constante cooperación con la comunidad local que promueve y vincula los pilares importantes de la sociedad: escuela-padres-instituciones de la comunidad local - instituciones europeas.