Од 6-ти до 10-ти декември во Вроцлав се одржа првата мобилност со студенти од проектот Се грижам. Сепак, само три земји можеа да летаат таму поради ограничувањата за Ковид: Шпанија, Северна Македонија и Естонија; Финска и Чешка се приклучија на состанокот буквално еден од деновите и беа планирани неколку активности кои треба да ги направат во другите денови.

 

Шпанскиот тим пристигна на 4-ти вечерта и некои од полските родители им понудија да ги однесат во хотелот. Во неделата, некои полски студенти го однесоа шпанскиот тим околу Вроцлав, што беше одличен начин за учениците од двете земји да се запознаат. Во попладневните часови во хотелот пристигна естонскиот тим.

 

Секој ден, полските студенти многу љубезно ги придружуваа учениците и наставниците од земјите партнери од хотелот до училиштето и повторно навечер. Исто така, тие дејствуваа како водичи и сите објаснувања беа дадени на англиски јазик.

 

Ден 1 - Полските ученици подготвија турнеја низ училиштето, кратки активности за кршење мраз и Кахут наречен „Дали ја познаваш Полска?“. Утрото имавме работилница спроведена од Куќата на Европа на која учениците и наставниците учеа за рециклирањето во ЕУ. По ова, ги гледаме презентациите на училиштата и градовите од сите земји учеснички и интерактивниот речник. Добивме посета од локалната телевизија. По ова, различните маскоти финалисти им беа претставени на останатите земји-учеснички да гласаат која е избрана. 

Во попладневните часови, ги разгледувавме знаменитостите околу Вроцлав и можевме да уживаме во традиционалниот начин на осветлување на столбот за светилник во центарот.

 

Ден 2 - Македонскиот тим пристигна во раните утрински часови. Во проектот беше наведено и дека на овој ден учениците и наставниците ќе посетат професионално студио за да ја снимат песната Се грижам, но поради Ковид тоа не беше можно, туку решивме да ја снимиме во училиштето. Обиколка низ центарот на стариот град (учење за џуџињата, опера, форум Музики, Ренома, Хала Таргова, Осолинеум, Университет Вроцлавски) Попладнето учениците и наставниците го посетија музејот Хидрополис каде што дознаа за историјата на водата, нејзината употреба и проблеми во врска со тоа.

 

Ден 3 - Полскиот тим подготви работилница за создавање работи од материјали за рециклирање. Целта на оваа работилница беше да се создадат предмети кои потоа би можеле да се „продадат“ со цел да се соберат пари за полските студенти кои треба да финансираат многу скапа операција. Исто така, учениците од секоја земја накратко објаснија некои од работите што ги прават на училиште поврзани со рециклирање, повторна употреба или намалување, како и што се дискутираше за време на дебатите во Оксфорд. Попладнето полскиот тим организираше културна посета на Вроцлав. Вечерта во хотелот се одржа состанок на координаторите за планирање на следните посети и евалуација на мобилноста.  

 

Ден 4 - Во четвртокот наутро, учениците и наставникот беа однесени на обиколка со водич околу Божиќниот пазар, а потоа беа формирани тимови за да изведат игра: секој тим требаше да одговори на некои прашања за историјата на областа и , во исто време, најдете некои од скриените џуџиња наоколу. Кога се вративме во училиштето, полскиот тим подготви евалуација Kahoot со прашања од турнејата, како и сите сертификати беа врачени на секој ученик и наставник учесник во оваа мобилност.

 

Вечерта сите екипи ја прославија прошталната забава. Овде, разменивме божиќни подароци кои беа рачно изработени од рециклирани материјали, пеевме Божиќни песни и Божиќни песни на различни јазици и имавме Божиќна вечера.  заедно споделувајќи различни јадења од различни земји (организирани од полските семејства).

 

Ден 5 -  учениците и наставниците ја посетија изложбата „Поправачите“ во Етнографскиот музеј  за тоа како луѓето порано ги поправале своите работи на многу различни начини, наместо само да ги фрлаат и да добиваат нови. Направивме и работилница за реконструкција. Конечно, учениците имаа можност да купат сувенири од Јатки.

 

Во текот на целата мобилност научивме за образовните системи, јазиците, културата и божиќните традиции. Учесниците имаа можност да научат за тоа користејќи ги сите сетила, знаење и искуство.  

 

Секој ден од мобилноста, сите наставници и ученици требаше да ги научат најчестите фрази за основната комуникација на сите јазици на партнерите. Во текот на денот наставниците ги мотивираа учениците да користат зборови и фрази што ги научиле и резултатот беше што учениците научија некои зборови и фрази на други европски јазици, поефикасно комуницираат со мајчин јазик и активно учествуваат во изработката на поимникот.  

 

Учениците и наставниците научија и за образовните системи, јазиците, меѓусебната традиција и култура на Божиќ и нивното знаење за климатските промени, ја зајакнуваат нивната вклученост во рециклирањето и животната средина 

активности за заштита.