Нашиот проект

ICARE е нова стратегија за мотивирање на нашите студенти, семејства, соседи и власти во борбата против климатските промени: да зборуваат за социјалните и економските придобивки што ќе ги има општеството со помало загадување во иднина и во исто време да ги сензибилизираат тие социјални групи од нашата заедница не сакаат да го признаат постоењето на климатските промени.

Овој проект ЕРАЗМУС+ е дизајниран од наставници од Шпанија, Македонија, Финска, Естонија, Чешка и Полска со цел да одговори на потребите на учениците од основните и средните училишта, земајќи ја предвид SWOT анализата спроведена во секое училиште. Забележано е дека овие потреби се во согласност со главните оски кои се предефинирани за проектите Еразмус+:
    1. Цели на животната средина и климата
Градење еколошка одговорност преку промовирање еколошки активности
Свесност за последиците од климатските промени и имплементација на активности за да се спротивстави на овој ефект.
    2. Социјална инклузија
Да се промовира социјална инклузија, толеранција и разбирање меѓу културите
Да се соочи со ксенофобични ставови
Да се создаде и зајакне европскиот дух и мрежи за соработка
    3. Социјална и образовна вредност на европското културно наследство
Разбирање на природната средина и локалните начини на грижа за неа за да се развие еколошката свест
Да се одржува, вреднува и споделува културното наследство
    4. Зајакнување на развојот на клучните компетенции на учениците низ активностите.
    5. Педагогија и дидактика

Да се споделат иновативни активности и методи за унапредување на професионалниот развој на наставниците.

За кого е?

Протагонисти во проектот се ученици на возраст од 9-14 години, од кои ќе бидат избрани учесниците на мобилностите; нивната задача ќе биде да присуствуваат на мобилности и да бидат домаќини на нивните врсници. Сепак, сите ученици од училиштата ќе бидат вклучени и ќе учествуваат во активности соодветни на нивната возраст. Проектот ќе вклучи и ученици кои се соочуваат со различни пречки (економски, социјални, здравствени, образовни). Сите наставници ќе ја поддржат проектната работа, некои од нив директно, а некои индиректно преку инкорпорирање на проектни теми во наставните програми на нивните предмети и во индивидуалната програма во училницата. Родителите ќе организираат сместување на учениците кои ќе го посетат, различни настани и ќе учествуваат во одредени проектни активности. Ќе соработуваме со невладини организации, општини, еколошки здруженија итн.

Што ќе правиме?

Во текот на проектот ќе реализираме шест потпроекти, по еден секој триместар. Активностите ќе се одвиваат во секое од партнерските училишта пред состаноците и презентацијата на нивните ефекти ќе биде главната поента на секој состанок. Во текот на проектот ќе користиме методологии за активирање на учениците: Учениците ќе работат во транснационални тимови со ученици од различна возраст, знаење и со помали можности. Учениците ќе работат активно произведувајќи резултати и ќе дискутираат во групи за да го поттикнат учењето од колеги до врсници. Современите методи кои ги подобруваат ИКТ вештините, исто така, ќе бидат витален дел од проектот, што ќе резултира со взаемно споделување на идеи и искуства во оваа област. Активностите ќе вклучуваат CLIL, ACL и методологии за креативно и критичко размислување со цел да се поттикнат учениците да се борат против климатските промени преку разиграни активности, во согласност со нивните вештини и потреби користејќи етвининг како главна алатка за комуникација и заедничка работа.

За што се грижиме?

За учениците и нивните семејства, проектот ќе ги прошири нивните хоризонти кон луѓето од земјите на ЕУ со посебен акцент на воведување на културните карактеристики на земјите партнери Наставниците ќе ги развиваат своите професионални вештини, другиот училишен персонал ќе ги подобри своите менаџерски вештини со задачите и ќе воспостави постојана соработка со локалната заедница која промовира и поврзува важни столбови на општеството: училиште-родители-институции на локалната заедница - европски институции.